Do naszych treningów przez Internet, wykorzystujemy platformę edukacyjną. Jest to funkcjonalny i nowoczesny system umożliwiający prowadzenie efektywnych szkoleń na odległość.
Z platform tego typu korzysta kilkadziesiąt tysięcy instytucji (m.in. uczelni i firm) w 160 krajach świata.
W Polsce korzystają z takich platform np.:Popularność tej platformy, to m.in. zasługa jej funkcjonalności i szerokich możliwości.
Poniżej prezentujemy ogólne informacje o systemie.
Wszystkie szczegóły opisujące sposób korzystania z platformy
treningowej przedstawiamy w części wstępnej naszych kursów. Otrzymują je
osoby uczestniczące w naszych treningach.
Dla użytkownika systemu – uczestnika naszego kursu, obsługa jest bardzo prosta.
Platforma ma budowę modułową. Moduły i niektóre z ich możliwości są następujące:
Używany do zadań online i offline.
Zadania mogą być określane przez prowadzącego wraz z terminem oddawania prac i maksymalną oceną.
Słuchacze mogą przesyłać swoje rozwiązania (w dowolnym formacie) na serwer. Data każdego przesłania jest zapamiętywana.
Można przesyłać prace opóźnione. Wielkość spóźnienia jest jasno przedstawiana prowadzącemu.
Informacje zwrotne od prowadzącego są dodawane do każdego zadania, a powiadomienia są wysyłane pocztą elektroniczną.
Pozwala na synchroniczną komunikację użytkowników.
To możliwość dyskusji grupowanych w wątki, służący do
asynchronicznej komunikacji w grupach lub dzielenia się wiedzą
merytoryczną.
Dostępne są różne typy forów, takie jak „tylko dla nauczycieli”, „nowości kursu”, „otwarte dla wszystkich”.
Do każdego postu może być dołączane zdjęcie autora.
Dyskusje mogą być oglądane w sposób zagnieżdżony, płaski, wątkami, albo w kolejności od najnowszych do najstarszych.
Użytkownicy mogą zapisywać się na fora. Wówczas kopia każdego posta jest przesyłana do nich pocztą elektroniczną.
Pozwala na osobistą komunikację synchroniczną między prowadzącym
a uczestnikami lub w parach; prowadzący – uczestnik, uczestnik –
uczestnik.
Testy są automatycznie oceniane oraz mogą zostać ocenione ponownie, jeśli pytania zostaną zmienione.
Testy mogą mieć przypisane okno czasowe, poza którym nie są dostępne.
Zgodnie z wyborem prowadzącego do quizów można podchodzić wielokrotnie
lub jednokrotnie oraz może być pokazywana informacja zwrotna lub
prawidłowa odpowiedź.
To podstawowe narzędzie do dodawania treści do kursu oraz
wyświetlania treści elektronicznych. Mogą to być teksty Word, Wiki, Rich
Text, PDF, pliki Powerpoint, Flash, Wideo, pliki dźwiękowe, osadzony
dźwięk MP3, pliki różnych formatów zewnętrznych, hiperłącza do sieci,
odnośniki bibliograficzne lub katalogi plików.
Zewnętrzne aplikacje sieciowe mogą być uruchamiane, a także można do nich przekazywać parametry.
W system wbudowano ankiety w celu ułatwienia analizy grupy online.
Dostępne są raporty z ankiety zawierające wiele wykresów.
Studenci otrzymują informacje zwrotne, a ich wybory mogą być porównywane z wyborami pozostałych uczestników kursu.
To forma aktywności angażująca wzajemną ocenę przez uczestników projektów, dokumentów (Word, PP etc.), które uczestnicy dostarczają online. Nauczyciel dokonuje końcowej oceny oraz kontroluje czas i etapy pracy.
Serwis jest zarządzany przez administratora.
Administrator kontroluje tworzenie kursów oraz przypisuje prowadzących i użytkowników do kursów.
Prowadzący przyporządkowuje uczestników do grup. Platforma pozwala
instruktorowi kursu na łatwe tworzenie kategorii grup oraz określanie,
w jaki sposób ich członkowie będą wchodzić ze sobą w interakcje
w różnych sytuacjach kursu.
Prowadzący mogą skreślać osoby z kursu, jeśli tego chcą. W przeciwnym
wypadku studenci są automatycznie wypisywani z kursów po pewnym,
ustalanym przez administratora, okresie braku aktywności.
Administrator może nałożyć na kurs klucz – hasło potrzebne, aby się na
kurs zapisać. Klucz ten działa niezależnie od systemu logowania i jest
potrzebny jednokrotnie (przy zapisie). Wymaganie posiadania klucza jest
sygnalizowane obok jego nazwy.
Klucz może być przekazywany osobiście, poprzez pocztę itp.
Podany adres e-mail jest sprawdzany poprzez przesyłanie za jego pomocą potwierdzenia.
System wspiera wiele mechanizmów uwierzytelniających. Wspierane są także certyfikaty, SSL oraz TLS.
Studenci po zalogowaniu widzą listę kursów, na które są aktualnie zapisani (Moje kursy).
Logowanie oraz nawigowanie z głównej strony kursu jest łatwe. Zawsze
dostępne są intuicyjne odnośniki ścieżki nawigacji. Listwa nawigacyjna
zawiera ścieżki nawigacyjne od głównej strony do bieżącej lokalizacji.
Studenci sami tworzą swoje konta użytkownika.
Każda osoba może posiadać tylko jedno konto.
Użytkownicy mogą się logować zawsze i zewsząd, by uzyskać dostęp do zasobów kursów.
Każdy użytkownik może określić swoją strefę czasową, a każda data jest
tłumaczona na tę strefę. (np. daty postów, terminy oddawania prac itp.).
Student widzi poza tym:
Użytkownik może „zapisać się” na forum. Od tej chwili nowe postingi
są mu przesyłane e-mailem (a odpowiedzi na nie – trafiają w stosowne
miejsce wątku na forum).
Dodatkowo, prowadzący może ustawić powiadamianie e-mailem dla
prywatnych dialogów. Także wystawienie oceny owocuje powiadomieniem,
które może także zawierać informacją zwrotną.
Prace studentów mogą lub nie muszą być oceniane.
Do oceniania prac, w każdym zadaniu, może być zdefiniowana własna skala.
Logi pozwalają szczegółowo monitorować kto, kiedy i z jakich zasobów kursu korzystał. Logi platformy dostarczają drobiazgowego opisu aktywności użytkowników.
Pomoc platformy jest zawsze pod ręką. Wbudowany podręcznik zawiera instrukcje krok po kroku na różne tematy związane z kursami.